<放通大(방통대) 2015-1>초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육 [보건교육]
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작성일 23-02-10 17:05
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미국을 비롯한 서구에서는 도처에 안전사고 표지판이 세워져 있고 학교에서는 일찍부터 안전사고에 대하여 교육을 통하여 습관화 시키고 있다.
설명
1)일반목표(目標)
1)시간계획표
2) 촉진요인
다. 따라서 초등학교 교육environment과 건물 및 운동시설, 안전교육의 實態를 파악하고, 학생에게 안전교육을 실시함으로써 안전확보를 위하여 실질적으로 개선책을 마련하여야 한다. 특히 공부시간이외에도 과목별 이동수업을 위한 이동이나 휴식 시 일부학생의 장난이나 기타 행위로 인하여 사고가 많이 발생하고 있는 실정이다. 그러나 우리나라의 경우는 학교에서 일어나는 안전사고가 빈번하며 날로 증가하고 있다.
3) 우선순위 행위목록
- 환경보건학과 4학년 보건교육 C형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
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2)세부교육計劃書
- 環境보건학과 4학년 보건교육 C형 참고reference(자료)입니다
I. 서 론
3)강화요인
7.일반 목표(目標) 및 구체적 교육내용
1) 소인성요인
4.행위사정
1) 행위적 요인
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II. 본 론
- 다양한 reference(자료)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
2)주관적인 해석
1.주 제
I. 서 론
순서
2.대 상
6.행정사정
<放通大(방통대) 2015-1>초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육 [보건교육]
2)예산
3)인력협조
3) 건강관련 요인과 비건강관련요인
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- 많은 도움 되시기 바랍니다
III.결 론
2) 비행위적 요인
3. 사회-역학적 사정
1) 객관적인 지표
5.교육사정
한 사회내에서의 안전사고에 대한 경각심 또는 주의정도는 그 국가의 발전수준과 밀접한 관계가 있다. 실제로 교육부의 학교안정공제회의 데이터를 analysis해 보더라도 안전사고 건수는 매년 증가하고 있으며 초등학교가 높은비율을 차지하고 있다. 초등학교 어린이들의 경우 속성 상 사물에 호기심이 많고 주의력, 판단능력 등은 떨어져 위험인지 위험인지와 위험대체 능력이 부족하여 안전사고로 인한 사망률이 높으므로 학생들이 등교시간부터 하교시간까지의 모든 활동에 마주향하여 잠재위험이 존재하고 있다.
